DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS XI
APELLIDOS Y NOMBRES: CESAR AUGUSTO BARRIO DE MENDOZA TORREJON.
FECHA: .16 DE JUNIO DEL AÑO 2011.
PREGUNTA 01:
1) Comente con sus palabras el siguiente fragmento del texto de Samaja "Los caminos del conocimiento":
Por lo pronto podemos señalar la diferencia especifica que caracteriza al método científico, puesto que al respecto Peirce ha sido completamente explicito, y nosotros creemos que su posición es correcta, la ciencia es el único de los cuatro métodos que "pretende" disponer de un criterio externo para zanjar las diferencia intersubjetivas, la capacidad de interpelar a los hechos mismos conforme a un plan que obligue a responder a una cuestión puntualmente formulada.
Criterios a tener en cuenta para esta respuesta:
a) Distíngalos de los otros métodos (en especial por referencia a la cuestión del "criterio externo" y la "intersubjetividad"-tal como surge del texto). Explicite como interpela el fragmento que habla de la "capacidad de interpelar a.
b) Identifique los rasgos del método de la eficacia.
c) Los hechos conforme a un plan..., etc.
RESPUESTA:
Interpretando mas no avalando lo que afirma peirice: para mi como su propio nombre lo indica ciencia representa la metodología que determina con exactitud así como diferencia con la misma exactitud el conocimiento de otros tipos de conocimiento, debo precisar que la filosofía de la ciencia crea el método científico solamente para excluir todo aquello que tenga naturaleza subjetiva.
Ciencia se caracteriza casualmente por que para lograrla, imprescindiblemente se deberá de seguir un una estructura bien planificada incluida en ella una gran capacidad para interpretar desmenuzada y sistemáticamente los hechos mismos que conforma el problema
Ciencia zanja la diferencia con el criterio ínter sujetivo toda vez que todo lo sujetivo no puede formar parte de lo que se denomina conocimiento científico.
Concluyendo: ciencia es todo aquello que es aceptado, por al sentido común, por lo que es aceptado por lo general por la comunidad científica y la sociedad, en la cual se exterioriza o aplica casualmente por el criterio externo o libre de subjetividad.
2) Relacione las diversas inferencias que conforman el sustento de inferencias racionales y vincúlelas con el descubrimiento y validación científica. ¿Por qué hablar de sistema de inferencias implica incluir una perspectiva genética?
RESPUESTA:
Como se conoce las inferencias son deducciones que después de pasar por un procesamiento mental nos conllevaran a un resultado; por lo que las inferencias racionales son el producto de una evaluación mental, que por su grado de certeza te conllevan a saber que has descubierto la solución de un problema, mismo que luego de ser validado científicamente será aceptado por la comunidad científica y la sociedad.
Hablar de sistemas de inferencias implica incluir una perspectiva genética por la simple razón de que solamente el ente humano pensante y racional tiene la pre disposición por su naturaleza de elucubrar inferencias.
3) Lea atentamente el siguiente fragmento de "conducta reproductiva y embarazo en la adolescencia". Cuaderno 47 CENEP.
La investigación ha mostrado que la maternidad en edad temprana trae consigo efectos negativos para la madre y el hijo, algunos lo atribuían a la inmadurez biológica y psicología de las niñas madres, pero muchos derivados de la condición social (en relación al acceso de la información y a los métodos anticonceptivos)
En este trabajo indagamos las conductas de las jóvenes en puntos decisivos dentro de la cadena de acontecimientos que llevan al embarazo y al parto. Fueron analizadas las conductas sexuales de los adolescentes en términos de iniciación, frecuencia y valoraciones de las relaciones sexuales, la percepción del cuerpo y el conocimiento de las funciones reproductivas, el conocimiento y la utilización de métodos anticonceptivos, la comunicación de los adolescentes con sus padres, maestros y pares sobre temas vinculados a la sexualidad y por ultimo las características del embarazo adolescente.
El ejercicio no supone una única interpretación. Lo importante es la cohesión y la relevancia de los elementos que usted proponga.
A partir del texto
a) Plantee un problema de investigación (utilice sus tres etapas)
“INDICE DE MORTALIDAD DERIVADOS DEL EMBARAZO EN MADRES ADOLECENTES.”
FORMULACIÓN Y DELIMITACION DEL PROBLEMA A INVESTIGAR.
¿Cual es el índice estadístico de embarazos en adolescentes en la zona rural de la provincia de Cajamarca?
DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO.
En la provincia de Cajamarca ocurren anualmente 1500 partos según estadísticas presentadas por el MINSA de ellos el 35% pertenecen a adolescentes y dentro de ellos el 28% son adolescentes que oscilan entre los 11 y 17 años de edad, provenientes de las zonas rurales.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.
Es consuetudinario que en las zonas rurales las adolescentes pasen por la tradición del servinacuy. (Costumbre ancestral de convivencia antes de un compromiso formal de matrimonio)
Las adolescentes de las zonas rurales en la provincia de Cajamarca no tienen acceso a educación sexual.
Las adolescentes de las zonas rurales en la provincia de Cajamarca no tienen acceso a información ni métodos contraceptivos.
El sexo femenino en las zonas rurales de Cajamarca está condenado a la procreación solamente por el imperio del machismo en esta zona.
Las adolescentes de las zonas rurales en la provincia de Cajamarca no tienen acceso a salud pública y por ende a un control natal; lo que causa la muerte de la adolescente al momento del parto.
b) Plantee un problema científico.
PREGUNTA 02.
¿Qué funciones cumple un paradigma?
¿Qué funciones cumple un paradigma?
RESPUESTA:
Los paradigmas al darnos un conocimiento de la realidad o lo que es el mundo que nos rodea cumplen la función de producción del conocimiento a trabes de la interrogación, observación y comprobación, toda vez que a partir de un conocimiento se pretende llegar a otro que solucione o satisfaga mejor y en mayor cantidad los problemas planteados. Cumple por tanto doble función la de conocimiento y la de producción del futuro conocimiento, llegando ha ser esto una constante ya que la ciencia es infinita e inalcanzable en su totalidad pues se encuentra en constante cambio
Diferencie los paradigmas del punto de vista ontológico: se basa en la aprehensión o conocimiento de la realidad.
Diferencie los paradigmas del punto de vista epistemológico: se basa en verdades absolutas
Diferencie los paradigmas del punto de vista metodológico: se puede usar de forma experimental por tanto de pude manipular.
PREGUNTA 03.
Diferencie los paradigmas del punto de vista epistemológico: se basa en verdades absolutas
Diferencie los paradigmas del punto de vista metodológico: se puede usar de forma experimental por tanto de pude manipular.
PREGUNTA 03.
Explique y señale 8 cualidades que tiene el investigador del siglo XXI
RESPUESTA:
A mi modesto entender un investigador que se precie de serlo, debe de poseer las siguientes cualidades por las razones que explico también:
A mi modesto entender un investigador que se precie de serlo, debe de poseer las siguientes cualidades por las razones que explico también:
1) Capacidad cognoscitiva pues muestra permanente disposición a aprender la realidad de las cosas
2) No asume posturas dogmáticas por que como explique al principio estas se componen mayormente de subjetividades por lo que no se aceptan en el mundo científico
3) No se considera poseedor o dueño de verdades absolutas siempre esta en busca de nuevas verdades
4) Perseverante no dice nunca que la búsqueda ha terminado
5) Gran capacidad moral y Honestidad, da un valor justo a las opiniones de otros autores jamas altera datos o característica de la investigación
6) Es reflexivo posee sentido crítico con el que desarrolla su trabajo de análisis
7) Objetivo, imparcial e independiente de criterios para juzgar datos y pensamientos ajenos.
8) Capacidad de autocrítica, reconoce y corrige sus errores. Gran habilidad en el manejo de métodos y técnicas, ordenado, organizado
PREGUNTA. 04
¿Cuál es la naturaleza de la realidad?
La naturaleza de la realidad es que esta existe, en la medida que el l hombre la conozca y esto se da por el simple hecho que el hombre trata instintivamente de conocer siempre la naturaleza o verdad de todo aquello que lo rodea.
¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el sujeto y la realidad?
Casualmente la naturaleza de de la relación entre el sujeto y la realidad es que ambos existen unívocamente uno no existe sin el otro, razón por la cual el hombre esta siempre tratando de conocer la realidad de su propia existencia, y para ello investiga de forma ordenada y científica en busca de lo que llama realidad y/o existencia.
¿Cómo puede ir el sujeto al encuentro de lo conocible?
Un sujeto puede ir al encuentro de lo conocible a trabes de la investigación; usando como medio el lenguaje ya que es a través de el que se puede apelar, interrogar ser interpelado y contestar; aparte de ello que es a través del lenguaje que se da a conocer los resultados de una investigación
PREGUNTA 05.
Qué es un problema de investigación científico?
Son aquellos que al momento de plantearse se hacen sobre un trasfondo científico, para ser estudiados utilizando medios científicos con el, objeto de aumentar y mejorar el conocimiento del cual partió el problema de investigación científica.
Qué diferencia al conocimiento vulgar del conocimiento científico?
La diferencia es que el vulgar se adquiere al azar por que nos llega de regalo como se dice y no se puede comprobar ni repetir en cambio el científico se logra siguiendo una estructura o método ordenado y sistemático, es verificable en el tiempo y se puede repetir mejorar de forma infinita.
¿Cuáles son las características del conocimiento científico?
Metódico, progresivo, general, sistemático y acumulativo
PREGUNTA 06
¿Como nace una investigación?
Con una interrogante que contestar, un problema que resolver, o una necesidad que satisfacer.
Cómo usted podría investigar en la actualidad.
En la actualidad se puede investigar utilizando la tecnología gran herramienta producto de la investigación del hombre y diversos métodos, mismos que se deberán de acondicionar de acuerdo al tema a investigar, las necesidades que se tiene de demostrar, y el objetivo que se va ha solucionar o demostrar con la investigación.
Menciones cinco ejemplos de investigación jurídica.
1) Investigación jurídica histórica, comparativa por ejemplo cuando se investiga la familia en el contexto social o los contratos en el contexto mercantil. etc.
2) Investigación jurídica documental cuando se investiga los contextos bibliográficos como los códigos y las opiniones de los tratadistas.
3) Investigación jurídica en el campo donde la fuente de estudio es la conducta y el comportamiento humano en la sociedad.
4) Investigación jurídica comparativa, cuando se una investigación de los diferentes sistemas jurídicos del mundo derecho comparado.
5) Investigación jurídica descriptiva cuando se analiza por ejemplo los códigos procesales, que establecen requisitos de forma que se debe de llevar en cada uno de los procesos y materias.
PREGUNTA 07.
Interrelacione los tipos de conocimiento con la vida cotidiana y a partir de allí:
Científico se interrelaciona con la realidad a través de la investigación científica se llega a determinar la formula de solución de los problemas sociales en sus diferentes ámbitos.
Método
Plantee tres problemas de investigación.
1) LOS MEDIOS ALTERNATIVOS DE CONFLICTOS SON UNA SOLUCION A LA DEMORA EN LA TRAMITACION DE LOS PROCESOS DEBIDO A LA CARGA PROCESAL.
2) REALIDAD, EXISTENCIA Y APLICACIÓN DEL CODIGO DE EJECUCION PENAL.
3) RECONOCIMIENTO DE LA UNION DELA DESJUDICIALIZACION DE ESTOS TIPOS DE PROCESOS
¿Por qué es importante los tipos de investigación?
Es importante por que estos da la pauta o marca el camino que debe de seguir una investigación, mismos que al seguirlos de forma ordenada y sistemática hará que se logre el objetivo de nuevo conocimiento.
¿Cuál o cuáles de ello serían para usted los más importantes susténtelo?
Para mi personalmente el mas importante es el método científico. Por el hecho que contribuye grandemente a mejorar el estudio (es sistemática ordenada estructural) y por que este método permite la solución de problemas, el contacto directo con la realidad conociéndola mejor.
PREGUNTA 08
Cómo podríamos actualmente definir los objetivos de la ciencia.
Los objetivos de la ciencia son el alcanzar el conocimiento para la solución de los problemas que se le presentan al hombre en el devenir del tiempo
PREGUNTA 09
Sustente los postulados de la Escuela exegética dentro de los métodos jurídicos. Se podría plantear desde su óptica algunas leyes jurisprudenciales actualmente. Susténtelos
PREGUNTA 10
Qué significa Analizar.
Analizar significa desmenuzar disgregar partir un todo en partículas muy pequeñas para luego estudiarlas detalladamente.
Explíqueme el método dialéctico en derecho Laboral.
El método dialéctico en el derecho es muy utilizado ya que es a través de este método por ejemplo que se puede de forma discursiva plantear los problemas que atañen a los trabajadores
¿Que otros métodos especiales para Derecho existen?
Exegético, Histórico, comparativo, hermenéutico, documental.
¿De que manera aplicamos los métodos de la Investigación en Derecho?
Los métodos de investigación en el derecho se aplicaran de acuerdo al objeto o rama del derecho que se estudie por ejemplo si la rama del derecho a investigara es civil se utilizara el método
PREGUNTA 11
UTILIZANDO LA TECNOLOGÍA, USTED APORTE CON ALGUNAS O ALGUNAS NOVEDADES AL CURSO DE REALIDAD NACIONAL: PUEDE SER UN VÍDEO UN POWER POINT, UN LIBRO VIRTUAL, REFLEXIÓN, ETC.
Doctor es la pregunta que mas tiempo me ha tomado no logro ingresar el pawer poin a mi blog, lo lamento ya que este hecho hará que me saque solo 19.5 jajajaja solo es broma por desquitarme de la tecnología
PREGUNTA 12
RESPONDA.
PORQUE ESTUDIAR?
Por que el estudio engrandece aumente los conocimientos y engrandece al hombre ya que por medio del conocimiento se convierte en mejor persona mejora su calidad de vida y es mas útil a la sociedad en la que se desenvuelve, soluciona mas problemas por que posee el conocimiento
QUIEN SOY? Me describo como un ser humano preocupado por adquirir la mayor cantidad de conocimientos con los que al aplicarlos soluciono mis propios problemas, y a su vez ayudo a la solución de los problemas de los demás.
DE DONDE VENGO? Como producto de la unión de dos seres que se amaron mucho, y que tuvieron la bondad de prepararme para enfrentar la vida con actitud firme, con lealtad y respeto a mi condición humana.
A DONDE VOY? En pos de cumplir mis metas que son mi objetivo, primigeniamente cono ser humano la preservación de mi especie, siendo mañana mejor que hoy, pasado mañana mejor que mañana, útil a mi familia y sociedad
QUE ES LA VIDA PARA USTED? La vida es un don si no divino un don de uno mismo digo esto por que si no fuera un don, no tendríamos la capacidad de solucionar el cúmulo de problemas que trae la vida misma consigo.
QUE SIGNIFICA SER HUMANO PARA USTED? Significa intelectual comunicativo, capaz de amarse a sí mismo y por ende a su prójimo; vehiculo fundamental para la preservación de la especie.
QUE REALMENTE ES USTED? Un ser humano, con todos los preceptos explicitados en las interrogantes que preceden a la presente pregunta.
PREGUNTA 13
ANALICE Y RESPONDA:
A.- Nos ocupamos mucho de ser gentes de bien según la ley de Dios; no sabríamos serlo según nosotros mismos.
Lo que pasa es que muchos viven bajo los preceptos de otros y no bajo las convicciones propias, justificando eso con Dios; eso trae a colación un ejemplo: cuando un hombre esta en el templo pongo limosna para que Dios perdone mis pecados, pero a pesar de saber que los cometidos, son cargos de conciencia que dañan los sigue cometiendo, en la creencia que las monedas que puso como limosna en el templo limpian o amenguan el cargo de conciencia.
B.- Aunque pudiera hacerme temible, preferiría hacerme amable.
Existe en este mundo muchos seres humanos que por su condición social, ya sea poder, economía, intelectualidad, etc. Podrían ser indiferentes con el sufrimiento humano, pero poseen el don de la humildad y practican la amabilidad; se conmueven del sufrimiento y la miseria del prójimo.
Por ejemplo: Juan Pablo II a pesar de la agresión sufrida por la persona que le disparo jamás invoco castigo alguno mas por el contrario invoco clemencia, lo visito hasta en tres oportunidades en su celda, y nunca ceso de implorar por su vida.
Teresa de Calcuta:
Con tanto dinero acumulado profirió vivir entre seres humanos totalmente desposeídos y miserables, con los que compartía el techo y pan en las mismas condiciones que su prójimo.
Lo que me hace asegurar que el ser humano si es capas de vivir en armonía consigo mismo sin tener que recurrir a justificaciones de carácter religioso, por lo que jamás el hombre debe poner a Dios como justificación de sus actos, por respeto ala teoría de que somos hechos a su IMAGEN Y SEMEJANZA.
Muy bien César.
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